누가 교육 혁신가가 되는가?: 대안학교 설립의 구조적 요인에 대한 예비적 탐색

2023년 12월 월례발표회 백경민 (숭실대학교 정보사회학과 교수) 우리나라에서 대안교육은 1990년대 후반부터 시작되었습니다. 대안교육은 기존 교육과 비교해 교육 수요자의 의견을 보다 많이 반영한 다양한 교육과정을, 보다 자유로운 분위기에서 운영하는 것이 일반적 특징으로 알려져 있습니다. 한국에서 대안교육에 대한 연구는 주로 교육학과 정책학에서 대안교육 과정과 성과, 법령 등에 관해 수행되어 왔습니다. 하지만 사회학적 더보기…

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Cultural legacy of slavery and inequality of social capital: Evidence from the contemporary US

2023년 11월 월례발표회 김현수 (이화여자대학교 사회학과 교수) 사회적 자본은 이를 소유한 개인이나 집단에 특정 이익을 가져다 주며, 이러한 사회적 자본의 격차가 물질적 보상 등 다양한 지표에서 개인 또는 집단 간 차이가 나타나는 현상의 요인 중 하나라는 것이 정설로 받아들여지고 있습니다. 실제로 최근 많은 학자들이 이러한 사회적 자본이 개인과 집단에 미치는 더보기…

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한국의 포퓰리즘과 복지정치

2023년 10월 월례발표회 김주호 (경상국립대학교 사회학과 교수) 이 연구는 한국에서 포퓰리즘이 용어와 담론으로서는 존재하지만 실제 정치 현상으로서는 존재하지 않는다는 진단으로부터 출발합니다. 이러한 부조화는 어떻게 가능했을까요? 이 연구는 대중/인기영합주의로 왜곡·축소된 ‘포퓰리즘’이라는 용어가 포퓰리즘이라 할 수 없는 현상을 포퓰리즘으로 지칭하고 있기 때문이라고 봅니다. 그리고 그 배경에 개혁·진보적 정책의 부상을 저지하려는 보수의 정략적 더보기…

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Age, Period, and Cohort Analysis with Bounding and Interactions

2023년 9월 월례발표회 이지원 (미국 코넬대학교 인구센터 박사후연구원) 이 연구는 미국 대통령 선거의 투표율을 예제로 활용하여 연령, 시기 및 세대(영문 약어 APC) 분석의 두 새로운 방법, 즉 APC 상호 작용 모델(APC interaction model)과 APC 한계화 분석(APC bounding analysis)을 비교합니다. 두 방법 사이의 형식적, 개념적 및 해석적 차이를 논의하면서, 이 연구는 더보기…

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차별하는 구조, 차별받는 감정

2023년 8월 월례발표회 이주희 (이화여자대학교 사회학과 교수) 차별에 대한 학술적 성과가 누적되고 있음에도, 차별이 차별 받는 사람에게 어떤 영향을 미치는가는 상대적으로 덜 주목 받은 것이 사실입니다. 한국사회에서 발생하는 차별의 가장 중요한 특성은 ‘능력’이 없다고 여겨지는 소수자 집단에 대한 경멸과 폄훼를 통해 이러한 행위가 정당화되며 오히려 차별적으로 처우 받는 집단 간 더보기…

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