2024년 2월 월례발표회
전하람 (전남대학교 교육학과 교수)
이 연구는 생애 초기 교육 기회의 격차가 이후의 교육 불평등에 가지는 함의를 논의하기 위해 유치원 교육 경험 여부 및 교육 기관 유형과 가정배경, 학업성취 간의 관계를 분석하였습니다. 이를 위해 영유아 보육 및 교육 경험에 관련된 상세한 정보를 담고 있는 PISA (OECD’s Programme for International Student Assessment) 2015의 학생 및 학부모 데이터를 활용하였는데요. 분석 결과, 부모의 교육수준에 따라 유치원 교육 경험의 양적, 질적 차이가 나타났고, 이 차이는 만15세가 되었을 때의 읽기 및 수학 학업성취도에 부분적으로 유의한 영향을 미치고 있었습니다. 이러한 결과를 바탕으로, 가정배경에 따른 부모의 자녀교육에 대한 관심과 지원의 차이를 보여주는 초기 신호로서 유치원 교육 경험의 차이가 지니는 의미에 대해 논의하고자 합니다.
2024년 11월 월례발표회 고원태 (연세대학교 CLIO사회발전연구소) 이 연구는 최근 증가하고 있는 혼전 임신이 계층에 따른 차별적 인구행동일 가능성을 탐색하고, 이것이 세대간 불평등을 재생산하는 경로로 작동하는지를 분석합니다. 한국아동패널자료를 활용한 분석 결과, 혼전 임신은 저학력, 저소득 집단에서 더보기…
2024년 10월 월례발표회 임미선 (WZB 베를린 사회과학연구소&지겐대학 박사후연구원) 최근 연구에 따르면 노동 시장에서 성별 불평등이 지속되는 데 있어 출산과 육아의 역할이 중요하다고 합니다. 임미선 선생님의 연구는 독일 교육패널조사(German National Educational Panel Study)와 영국 가구종단연구 (Understanding 더보기…
2024년 9월 월례발표회 이영초 (부산대학교 사회학과) 가사 노동의 성별 분업에 대한 기존 논의는 어머니를 주로 정신적/인지적 노동을 담당하는 가사 관리자(household manager)로, 아버지를 요청 혹은 지시를 받았을 때 육체적인 일을 수행하는 도우미(helper)로 묘사합니다. 대부분의 이성애 커플이 더보기…