A Big (Male) Fish in a Small Pond? The Gendered Effect of Ability Rank on Adolescent STEM Aspirations under Gender-Math Stereotypes

2021년 9월 월례발표회 김진호(고려대 보건정책관리학부 교수)   여성 청소년은 또래 남성과 비교해 수학 학업능력이 큰 차이가 없음에도 미래에 이른바 ‘STEM’으로 불리는 수학·과학·공학 영역에 종사하기를 희망하는 비율은 낮은 것으로 알려져 있습니다. 수학 학업능력과 자기 평가 오류, 성 역할 규범에 관한 문헌을 바탕으로, 본 연구는 이러한 성별 격차를 낳는 요인 중 하나로 더보기…

글쓴이 KIRN,

Gendered Age Preferences for Potential Partners: A Mixed-Methods Study among Online Daters in Shanghai

2018년 12월 월례발표회 Qian, Yue(캐나다 브리티시컬럼비아대 사회학과 교수) 본 연구는 중국 유명 온라인 데이트 사이트를 이용하는 상하이 거주 남녀 각 3,000명의 자료를 바탕으로, 데이트 상대로 선호하는 이성과의 나이 차이가 이용자의 성별과 연령에 따라 어떻게 다르게 나타나는지를 분석하였습니다. 분석 결과, 이용자의 나이가 많을수록 남성은 연하 여성을 선호할 확률이 높아지고 선호하는 연하 여성과의 나이 더보기…

글쓴이 KIRN,

[INQ] 변화하는 성 역할 고정관념, 그리고 여성의 삶

‘성 역할’이라는 말을 들어본 적이 있으신가요? 성 역할은 남자이기에 또는 여자이기에 사회적으로 기대되는 역할을 말합니다. 남자는 집 밖의 일을 담당하고, 여자는 집 안의 일을 담당해야 한다는 말이 있는데요, 이처럼 성별에 따라 상이한 역할을 수행해야 한다는 믿음이 바로 성 역할 고정관념입니다. 오늘날 한국 사회에서는 남성이 생계부양자의 역할을 해야 한다는 인식이 여전히 더보기…

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