누가 교육 혁신가가 되는가?: 대안학교 설립의 구조적 요인에 대한 예비적 탐색

2023년 12월 월례발표회 백경민 (숭실대학교 정보사회학과 교수) 우리나라에서 대안교육은 1990년대 후반부터 시작되었습니다. 대안교육은 기존 교육과 비교해 교육 수요자의 의견을 보다 많이 반영한 다양한 교육과정을, 보다 자유로운 분위기에서 운영하는 것이 일반적 특징으로 알려져 있습니다. 한국에서 대안교육에 대한 연구는 주로 교육학과 정책학에서 대안교육 과정과 성과, 법령 등에 관해 수행되어 왔습니다. 하지만 사회학적 더보기…

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저출산 추세의 코호트 분석

2022년 6월 월례발표회 황지수(서울대 자유전공학부(경제학) 교수) 본 연구는 여성의 코호트별 분석을 통해 한국 저출산 추세의 양상을 규명하였습니다. 인구주택총조사와 인구동향조사를 이용하여 1950~80년대에 태어난 코호트의 출산 결정 intensive margin(출산 시기, 자녀 수)와 extensive margin(결혼 여부, 출산 여부)를 구분하여 분석한 결과 세 가지 유의한 패턴을 확인하였습니다. 첫 번째, 출산율 저하의 주요 동인이 코호트에 더보기…

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Geography and Social Mobility in the UK (Joint Work with Richard Breen)

2021년 11월 월례발표회 인 정(옥스포드대 박사후연구원) 미국의 조세 자료를 활용하여 지역별 세대 간 사회이동성에 큰 차이가 있음을 보여준 2014년 Raj Chetty와 공저자들의 연구 결과가 큰 반향을 불러일으키면서 이후 유사한 연구들이 캐나다, 호주, 이탈리아, 스웨덴, 노르웨이 등을 배경으로 이루어졌습니다. 이러한 연구들은 사회이동성에서의 불평등을 개선하기 위해서는 지역화된 관심과 정책이 필요하다는 시사점을 제기한다는 더보기…

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A Big (Male) Fish in a Small Pond? The Gendered Effect of Ability Rank on Adolescent STEM Aspirations under Gender-Math Stereotypes

2021년 9월 월례발표회 김진호(고려대 보건정책관리학부 교수)   여성 청소년은 또래 남성과 비교해 수학 학업능력이 큰 차이가 없음에도 미래에 이른바 ‘STEM’으로 불리는 수학·과학·공학 영역에 종사하기를 희망하는 비율은 낮은 것으로 알려져 있습니다. 수학 학업능력과 자기 평가 오류, 성 역할 규범에 관한 문헌을 바탕으로, 본 연구는 이러한 성별 격차를 낳는 요인 중 하나로 더보기…

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한국에서 교육 기회는 점점 더 불평등해져 왔는가?(II): 가족배경에 따른 자녀 학업성취도 격차의 출생 코호트 추세

2021년 6월 월례발표회 최성수(연세대 사회학과 교수)·임영신(서울대 교육학과 박사과정) 한국 초, 중, 고등학생들의 학업성취에서 나타나는 가족배경에 따른 불평등은 그 동안 어떻게 변해왔을까요? 이 질문에 답하기 위해 총 11개의 전국적 대표성이 있는 조사자료들을 바탕으로 1950년대 출생자부터 2008년 출생자까지 약 27만여명의 가족배경과 학업성취도 정보를 가진 응답자들을 포괄하는 데이터를 구성했습니다. 한국에서 학업성취도 정보를 담아 더보기…

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